甘孜州人力資源和社會(huì)保障局 甘孜州教育局
關(guān)于2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師的公告
按照《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》(人事部令第6號(hào))、《四川省事業(yè)單位工作人員招聘工作試行辦法》(川人發(fā)〔2006〕9號(hào))等有關(guān)規(guī)定和工作需要,甘孜州人力資源和社會(huì)保障局、甘孜州教育局決定在2013年面向社會(huì)公開考試聘用部分中小學(xué)、幼兒園教師?,F(xiàn)將具體事項(xiàng)公告如下:
一、招聘單位簡(jiǎn)介
本次公開考試聘用教師的單位分別為甘孜州18縣和海螺溝景區(qū)所屬中小學(xué)、幼兒園及甘孜州教育局直屬學(xué)校(甘孜州幼兒園、甘孜州特殊教育學(xué)校),均為納入機(jī)構(gòu)編制部門管理的事業(yè)單位。
二、招聘崗位及名額
本次共公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師1031名。其中:中學(xué)教師189名(普通類中學(xué)教師138名、藏文類中學(xué)教師51名)、小學(xué)教師555名(不加試藏語(yǔ)文類226名、加試藏語(yǔ)文類329名)、幼兒園教師287名(普通幼教136名、藏漢雙語(yǔ)幼教151名)。
專業(yè)學(xué)科(崗位)、招聘名額、崗位編碼等詳見《甘孜州2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師名額分配表》(附件1)。
三、招聘原則
根據(jù)《四川省事業(yè)單位工作人員招聘工作試行辦法》規(guī)定,按照“公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”和專業(yè)對(duì)口、崗位對(duì)口的原則,由甘孜州人力資源和社會(huì)保障局、甘孜州教育局統(tǒng)一考試招聘。
四、招聘范圍、對(duì)象、條件
(一)招聘范圍及對(duì)象
1.中學(xué)教師面向四川省招聘(考生戶籍2013年5月31日前在四川?。U衅笇?duì)象為全日制普通高校大專及以上學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)生(2013年7月31日前取得畢業(yè)證),學(xué)科必須對(duì)口。
報(bào)考康定縣、爐霍縣、色達(dá)縣、理塘縣藏?cái)?shù)學(xué)、藏物理、藏化學(xué)、藏生物、藏政治、藏歷史、藏地理專業(yè)中學(xué)教師的,所學(xué)專業(yè)可放寬為非師范類藏語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),但必須具備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科特長(zhǎng),且已取得中學(xué)教師資格證書;其他全日制普通高校大專及以上學(xué)歷非藏文類師范專業(yè)畢業(yè)生,如具備藏語(yǔ)文特長(zhǎng),亦可報(bào)考。
2.小學(xué)教師面向甘孜州招聘(考生戶籍2013年5月31日前在甘孜州)。招聘對(duì)象為全日制普通中專(中職)及以上學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)生(2013年7月31日前取得畢業(yè)證),學(xué)科必須對(duì)口。幼兒教育類專業(yè)不得報(bào)考小學(xué)教師。
3.幼兒園教師中,普通幼兒園教師面向四川省招聘(考生戶籍2013年5月31日前在四川?。?、藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師面向甘孜州招聘(考生戶籍2013年5月31日前在甘孜州)。招聘對(duì)象均為全日制普通中專(中職)及以上學(xué)歷幼兒教育類專業(yè)畢業(yè)生(2013年7月31日前取得畢業(yè)證),學(xué)科必須對(duì)口。
甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校從康南、康北分校專門選派到校本部進(jìn)行幼兒教師技能培訓(xùn)合格的小學(xué)師資畢業(yè)生,可報(bào)考雙語(yǔ)幼兒園教師。其余小學(xué)教育類專業(yè)不得報(bào)考幼兒園教師。
4.部分已取得《教師資格證書》的畢業(yè)生可按以下要求報(bào)考:
(1)取得《教師資格證書》的全日制普通中專(中職)及以上學(xué)歷非師范專業(yè)畢業(yè)生,必須按《教師資格證書》認(rèn)證資格報(bào)考,學(xué)科必須對(duì)口;
(2)取得小學(xué)教育及以上資格《教師資格證書》的甘孜州籍(考生戶籍2013年5月31日前在甘孜州)成人教育類大專及以上學(xué)歷師范或非師范專業(yè)畢業(yè)生,只能報(bào)考小學(xué)教師,且報(bào)考學(xué)科必須與《教師資格證書》認(rèn)證學(xué)科對(duì)口。
5.根據(jù)我州實(shí)際,允許未取得《教師資格證書》的四川省藏文學(xué)校甘孜州籍(考生戶籍2013年5月31日前在甘孜州)全日制藏語(yǔ)文專業(yè)中專學(xué)歷畢業(yè)生、西南民族大學(xué)甘孜州籍(考生戶籍2013年5月31日前在甘孜州)全日制藏語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生報(bào)考小學(xué)藏語(yǔ)文學(xué)科。
(二)報(bào)考條件
1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍,擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;
2.政治立場(chǎng)堅(jiān)定,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)分裂;
3.遵紀(jì)守法,品行端正,表現(xiàn)良好,無(wú)不良反映;
4.具有正常履行招聘崗位職責(zé)的身體條件;
5.年齡在35周歲以下(即1978年5月31日以后出生)的非國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位正式在編在冊(cè)人員;
6.符合有關(guān)事業(yè)單位公開招聘工作回避規(guī)定。
以上報(bào)考條件應(yīng)同時(shí)符合。
有下列情形之一的,不得報(bào)考:
1.曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員;
2.有違法、違紀(jì)行為正在接受審查的人員;
3.有違反黨和國(guó)家民族、宗教法律、法規(guī)和政策規(guī)定行為嚴(yán)重的;
4.有違反有關(guān)規(guī)定不適宜報(bào)考事業(yè)單位的。
五、開考比例
報(bào)考人數(shù)與招聘崗位招聘名額之比不得低于2:1的比例。不足2:1比例的,按2:1的比例相應(yīng)調(diào)減招聘名額。報(bào)考藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師的,不受此開考比例限制。
六、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名及資格初審
(一)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間:2013年6月18日?6月22日。
2.報(bào)名網(wǎng)址:甘孜人事考試網(wǎng)(http://www.gzrsks.gov.cn)或考生之家(http://bm.e21cn.com)。
3.報(bào)名方法
(1)填寫《報(bào)考信息表》??忌卿泩?bào)名網(wǎng)站,按網(wǎng)絡(luò)提示要求通過(guò)注冊(cè),并根據(jù)自身情況選擇完全符合報(bào)考條件的一個(gè)專業(yè)學(xué)科(崗位),如實(shí)、準(zhǔn)確填寫《甘孜州2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師報(bào)考信息表》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)考信息表》)的各項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)偽造、編造有關(guān)證件、材料、信息,騙取報(bào)考資格的,一經(jīng)查實(shí),立即取消其報(bào)考或聘用資格。
(2)上傳照片??忌诰W(wǎng)上提交《報(bào)考信息表》時(shí),必須按網(wǎng)絡(luò)提示上傳本人近期免冠彩色數(shù)碼證件照一張(JPG格式、16-32KB),并在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名成功后的二個(gè)工作日內(nèi)登陸報(bào)名網(wǎng)站查詢是否通過(guò)資格初審。
(二)資格初審
甘孜州教育局根據(jù)考生提交的《報(bào)考信息表》和上傳照片質(zhì)量,嚴(yán)格按照《公告》規(guī)定的招聘范圍、對(duì)象、條件,進(jìn)行資格初審,并在考生報(bào)名后的二個(gè)工作日內(nèi)提出審查意見。
資格初審合格者按網(wǎng)絡(luò)提示打印《報(bào)考信息表》兩份,其中一份供資格復(fù)審時(shí)使用。
(三)報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)
資格初審合格者,必須于2013年6月18日至6月24日登錄報(bào)名網(wǎng)站,按網(wǎng)絡(luò)提示完成報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)。
報(bào)名確認(rèn)時(shí)按照四川省財(cái)政廳、四川省物價(jià)局川價(jià)費(fèi)〔2003〕237號(hào)文件規(guī)定的50元/科的標(biāo)準(zhǔn)繳納筆試考務(wù)費(fèi)。報(bào)考瀘定縣、丹巴縣、九龍縣、海螺溝景區(qū)、州特殊教育學(xué)校,以及報(bào)考中學(xué)教師、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科、小學(xué)藏語(yǔ)文學(xué)科、幼兒園普通幼教類的考生,共需繳納兩科筆試考務(wù)費(fèi)100元/人;報(bào)考其他縣和其他崗位的考生,共需繳納三科筆試考務(wù)費(fèi)150元/人。凡進(jìn)入面試的人員,須另繳納面試考務(wù)費(fèi)80元/人。
網(wǎng)上繳費(fèi)于2013年6月24日24:00截止。報(bào)名后未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確認(rèn)、繳費(fèi)者,視為自動(dòng)放棄。
(四)崗位調(diào)整
報(bào)名繳費(fèi)結(jié)束,對(duì)于未達(dá)到開考比例的崗位,由考聘機(jī)關(guān)按報(bào)考人數(shù)與招聘崗位招聘名額之比2:1的比例相應(yīng)調(diào)減或取消該崗位招聘名額,并于2013年6月28日前將有關(guān)情況進(jìn)行公告。報(bào)考藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師的,不進(jìn)行崗位調(diào)整。
(五)打印準(zhǔn)考證
完成報(bào)名確認(rèn)及繳費(fèi)且報(bào)考崗位招聘名額未被取消的考生,憑報(bào)名時(shí)網(wǎng)絡(luò)反饋的報(bào)名序號(hào)、身份證號(hào)、姓名,于2013年7月2日?7月7日,登錄報(bào)名網(wǎng)站,按網(wǎng)絡(luò)提示打印本人準(zhǔn)考證。
打印準(zhǔn)考證于2013年7月7日12:30截止。逾期未打印準(zhǔn)考證無(wú)法參加考試的,由考生自行負(fù)責(zé)。
七、考試
考試分筆試和面試。筆試以專業(yè)學(xué)科為主,面試以說(shuō)課為主。
(一)專業(yè)學(xué)科設(shè)置
中學(xué)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)共13個(gè)學(xué)科;康定縣、爐霍縣、色達(dá)縣、新龍縣、理塘縣、稻城縣藏文類中學(xué)教師設(shè)藏語(yǔ)文、藏?cái)?shù)學(xué)、藏物理、藏化學(xué)、藏生物、藏政治、藏歷史、藏地理共8個(gè)學(xué)科。
小學(xué)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、藏語(yǔ)文、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)9個(gè)學(xué)科。
幼兒園設(shè)普通幼教、藏漢雙語(yǔ)幼教2個(gè)學(xué)科。
(二)筆試
1.筆試科目
(1)報(bào)考中學(xué)教師、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科、小學(xué)藏語(yǔ)文學(xué)科以及報(bào)考瀘定縣、丹巴縣、海螺溝景區(qū)管理局以及幼兒園普通幼教類的考生,筆試科目為《教育公共基礎(chǔ)筆試》、《專業(yè)學(xué)科》兩科,每科卷面均為100分。
(2)報(bào)考其他縣和其他崗位的(不含藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師)筆試科目為《教育公共基礎(chǔ)筆試》、《專業(yè)學(xué)科》、加試《藏語(yǔ)文》三科,每科卷面均為100分。
(3)報(bào)考藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師的筆試科目為《教育公共基礎(chǔ)筆試》、《專業(yè)學(xué)科》、《藏語(yǔ)文》三科,每科卷面均為100分。
2.筆試時(shí)間:2013年7月7日
上午 08:30?10:00 《教育公共基礎(chǔ)筆試》
10:30?11:30加試《藏語(yǔ)文》
下午 13:00?15:00 《專業(yè)學(xué)科》
15:30?17:30 藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師《藏語(yǔ)文》
3.筆試地點(diǎn):詳見《準(zhǔn)考證》。
考生參加考試時(shí),必須同時(shí)攜帶《準(zhǔn)考證》和二代身份證(不含過(guò)期身份證、身份證復(fù)印件、一代身份證),兩證不全者不得參加考試。
4.筆試成績(jī)
(1)不加試《藏語(yǔ)文》的
筆試成績(jī)=《教育公共基礎(chǔ)筆試》×30%+《專業(yè)學(xué)科》×50%+政策性加分;
(2)加試《藏語(yǔ)文》的
筆試成績(jī)=《教育公共基礎(chǔ)筆試》×30%+《專業(yè)學(xué)科》×40%+加試《藏語(yǔ)文》×10%+政策性加分;
(3)藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師
筆試成績(jī)=《教育公共基礎(chǔ)筆試》×25%+《專業(yè)學(xué)科》×30%+《藏語(yǔ)文》×25%+政策性加分。
(三)面試
1.面試人員確定
筆試結(jié)束,考聘機(jī)關(guān)根據(jù)考生筆試成績(jī)、崗位編碼及招聘名額,按照招聘崗位招聘名額的1.5倍,從高分到低分依次確定面試人員。與最后一名入圍面試人員的筆試成績(jī)相同的,可一并進(jìn)入面試。筆試成績(jī)?yōu)榱惴值娜藛T,不得進(jìn)入面試。
進(jìn)入面試人數(shù)達(dá)不到招聘名額1.5倍的崗位,該崗位符合條件的筆試人員可全部進(jìn)入面試。其中:報(bào)考藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師的,其《藏語(yǔ)文》筆試成績(jī)必須達(dá)到50分方可進(jìn)入面試。
考聘機(jī)關(guān)于2013年7月16日前將筆試成績(jī)、面試人員名單、資格復(fù)審及面試的時(shí)間、地點(diǎn)在甘孜人事考試網(wǎng)(http://www.gzrsks.gov.cn)予以公告。
2.資格復(fù)審
參加面試人員登錄報(bào)名網(wǎng)站下載填寫《甘孜州2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師個(gè)人誠(chéng)信承諾書》(附件2,以下簡(jiǎn)稱《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》)一份,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)同時(shí)攜帶以下材料到指定地點(diǎn)進(jìn)行資格復(fù)審:
(1)《報(bào)考信息表》、《個(gè)人誠(chéng)信承諾書》各一份(各貼本人一寸近期免冠彩色證件照一張)。
(2)二代身份證原件及復(fù)印件(不含舊版臨時(shí)身份證和過(guò)期身份證)、正住戶口簿原件及復(fù)印件。無(wú)二代身份證或戶口簿的,由戶籍所在地公安部門出具戶籍證明原件。
(3)畢業(yè)證原件、復(fù)印件及其他學(xué)歷材料:
①大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生必須同時(shí)提供從中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(http://www.chsi.com.cn/xlcx/lscx.jsp)彩色打印的本人學(xué)歷證明(未領(lǐng)取畢業(yè)證的2013年應(yīng)屆畢業(yè)生可不提供);
②未領(lǐng)取畢業(yè)證的2013年應(yīng)屆畢業(yè)生必須出具由學(xué)校招生就業(yè)部門開具的學(xué)歷證明原件(未在2013年7月31日前向考聘機(jī)關(guān)提供畢業(yè)證原件的,將被取消聘用資格)。
(4)除報(bào)考小學(xué)藏語(yǔ)文學(xué)科的四川省藏文學(xué)校甘孜州籍全日制藏語(yǔ)文專業(yè)中專學(xué)歷畢業(yè)生、西南民族大學(xué)甘孜州籍全日制藏語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專及以上學(xué)歷畢業(yè)生外,其余非師范專業(yè)畢業(yè)生必須同時(shí)出具《教師資格證書》原件及復(fù)印件。
逾期未參加資格復(fù)審的,視為自動(dòng)放棄。提供材料不完整或隱瞞真實(shí)情況、提供虛假材料的,視為資格復(fù)審不合格,考聘機(jī)關(guān)取消其聘用資格,所造成的一切損失由考生本人承擔(dān)。
因自動(dòng)放棄或資格復(fù)審不合格造成的缺額,不再遞補(bǔ)。
3.面試時(shí)間地點(diǎn):詳見面試公告。
4.面試語(yǔ)言要求:英語(yǔ)學(xué)科用英語(yǔ)面試;藏文類學(xué)科用藏語(yǔ)面試;藏漢雙語(yǔ)幼兒園教師用藏漢兩種語(yǔ)言面試。其余學(xué)科均用普通話面試。
5.面試成績(jī)
面試成績(jī)滿分為100分。面試成績(jī)達(dá)不到最低合格分?jǐn)?shù)線70分的,不予聘用。
(四)考試總成績(jī)
考試總成績(jī)=筆試成績(jī)+面試成績(jī)×20%。
(五)基層服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)期滿大學(xué)生及退役士兵政策性加分
1.在四川省服務(wù)且服務(wù)期滿的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者、“三支一扶”計(jì)劃志愿者、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”志愿者、“社工人才百人計(jì)劃”志愿者,按照中共四川省委組織部、四川省人事廳等八部門《關(guān)于進(jìn)一步完善“三支一扶”計(jì)劃志愿者有關(guān)政策的通知》(川人發(fā)〔2007〕16號(hào))的相關(guān)規(guī)定享受政策性加分,具體標(biāo)準(zhǔn)是:“服務(wù)期滿且經(jīng)縣級(jí)組織、人事部門考核合格的志愿者報(bào)考事業(yè)單位的,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下基層每服務(wù)滿1周年,筆試總成績(jī)(指公共科目筆試與專業(yè)知識(shí)筆試按比例折合后的筆試成績(jī))加2分。符合其他加分規(guī)定的,按就高但不累加的原則加分。加分最高不超過(guò)6分?!?
2.在四川省服務(wù)且服務(wù)期滿兩周年及以上、年度考核合格的“一村(社區(qū))一名大學(xué)生”計(jì)劃志愿者,報(bào)考我州事業(yè)單位工作人員的,每工作滿1周年,在折合后的筆試總成績(jī)中加2分,最高不超過(guò)6分。
3.符合《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下征兵工作的意見》(川委發(fā)〔2011〕16號(hào))規(guī)定的退役士兵報(bào)考事業(yè)單位的,按照中共四川省委組織部、四川省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于退役大學(xué)生士兵報(bào)考事業(yè)單位享受基層服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)期滿大學(xué)生同等待遇問(wèn)題的通知》(川人社辦發(fā)〔2012〕406號(hào))的規(guī)定加分。具體標(biāo)準(zhǔn)為:符合招聘條件的退役大學(xué)生士兵(指入伍時(shí)取得普通高等教育全日制普通班大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷、或者入伍時(shí)普通高等教育全日制普通班在校在讀生,且具有兩年以上服現(xiàn)役經(jīng)歷并按規(guī)定辦理了退役手續(xù)的退役士兵),在報(bào)考我省事業(yè)單位時(shí),在公共科目筆試與專業(yè)知識(shí)筆試按比例折合后、與面試成績(jī)折合前的筆試總成績(jī)中加2分。在此基礎(chǔ)上,被部隊(duì)團(tuán)級(jí)(含)以上機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)秀士兵或榮立三等功獎(jiǎng)勵(lì)的,另加2分;榮立二等功及以上獎(jiǎng)勵(lì)的另加4分。上述加分項(xiàng)目可累積計(jì)算,但最高不超過(guò)6分。在服現(xiàn)役期間受過(guò)處分的人員,以及具有兩年以上服現(xiàn)役經(jīng)歷退出現(xiàn)役復(fù)學(xué)、報(bào)考時(shí)尚未畢業(yè)的普通高等教育在校生,不享受加分政策。
凡符合加分條件的基層服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)期滿大學(xué)生,必須出具服務(wù)地縣級(jí)以上主管部門同意報(bào)考證明原件(需注明考生身份證號(hào)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)起止時(shí)間、服務(wù)地點(diǎn)、年度考核情況)。其中:“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者,由服務(wù)所在地縣(區(qū))以上團(tuán)委出具證明;“三支一扶”計(jì)劃志愿者,由服務(wù)所在地縣(區(qū))以上政府人社部門出具證明;“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”志愿者,由服務(wù)所在地縣(區(qū))以上政府教育部門出具證明;“社工人才百人計(jì)劃”志愿者,由服務(wù)所在地縣(區(qū))以上政府民政部門出具證明;“一村(社區(qū))一名大學(xué)生”計(jì)劃志愿者,由服務(wù)所在地縣(區(qū))黨委組織部門出具證明。必須同時(shí)具備的材料還包括:個(gè)人年度考核表或鑒定表、準(zhǔn)考證、公民身份證原件及復(fù)印件。
申請(qǐng)加分的退役大學(xué)生士兵,必須提供本人有效的《退出現(xiàn)役證》、《優(yōu)秀士兵證》、有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)證書(證章)和大學(xué)??萍耙陨袭厴I(yè)證等材料原件及復(fù)印件以及準(zhǔn)考證、公民身份證原件及復(fù)印件。
凡符合加分條件的人員,必須將加分材料于2013年7月5日至7月6日(星期六照常上班)由本人報(bào)送至甘孜州人力資源和社會(huì)保障局事業(yè)單位人事管理科審核(上午08:30?12:00、下午14:30?17:30)。提供材料不齊備、非原件或逾期未提供材料的,不予受理、責(zé)任自負(fù)。
八、體檢
考試總成績(jī)公布后,考聘機(jī)關(guān)按照崗位編碼及招聘名額,根據(jù)考生考試總成績(jī),從高分到低分依次等額確定體檢人員。對(duì)考試總成績(jī)相同的,以筆試成績(jī)高低確定名次。對(duì)筆試成績(jī)相同的,先后以《專業(yè)學(xué)科》、《教育公共基礎(chǔ)筆試》、《藏語(yǔ)文》(或加試《藏語(yǔ)文》)成績(jī)高低的順序確定名次。
體檢由考聘機(jī)關(guān)統(tǒng)一組織。體檢費(fèi)由考生個(gè)人向醫(yī)院繳納。體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見》(川教〔2004〕295號(hào))及《四川教育廳關(guān)于調(diào)整〈四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢工作指導(dǎo)意見〉有關(guān)條款的通知》(川教〔2010〕26號(hào))執(zhí)行??忌鷮?duì)體檢結(jié)論有疑問(wèn)的,可在接到體檢結(jié)論通知之日起3日內(nèi)提出復(fù)檢要求,體檢結(jié)論以復(fù)檢結(jié)果為準(zhǔn)。凡在體檢中弄虛作假、隱瞞真實(shí)情況的報(bào)考者,取消報(bào)考或聘用資格;未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加體檢的人員,視為報(bào)考者自動(dòng)放棄體檢資格。
因考生棄權(quán)、被取消資格或體檢不合格出現(xiàn)的缺額,由考聘機(jī)關(guān)在已參加面試的人員中,按考試總成績(jī)、招聘崗位招聘名額從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。如該崗位無(wú)人可遞補(bǔ),不再遞補(bǔ)。
九、考察
考聘機(jī)關(guān)及相關(guān)部門對(duì)體檢合格的考生組織考察。核實(shí)考察對(duì)象是否符合報(bào)名資格條件,提供的報(bào)考信息和相關(guān)材料是否真實(shí)、準(zhǔn)確等。
十、公示
考聘機(jī)關(guān)根據(jù)體檢、考察結(jié)果確定擬聘用人員后,在甘孜人事考試網(wǎng)(http://www.gzrsks.gov.cn)進(jìn)行公示。公示時(shí)間為7個(gè)工作日,公示期間接受監(jiān)督舉報(bào)。舉報(bào)者應(yīng)以真實(shí)姓名實(shí)事求是地反映問(wèn)題,并提供必要的調(diào)查線索。對(duì)公示期間反映有問(wèn)題的,由考聘機(jī)關(guān)組織核實(shí)并做出是否聘用的結(jié)論。
因考生在考察、公示期間被取消資格出現(xiàn)的缺額,不再遞補(bǔ)。
十一、聘用審批
公示結(jié)束,由考聘機(jī)關(guān)根據(jù)擬聘用人員考試總成績(jī),按照崗位編碼及招聘名額依次排名,組織擬聘用人員通過(guò)選擇去向派遣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)自愿選擇去向,并對(duì)擬聘用人員所提供材料的真實(shí)性進(jìn)行審查。通過(guò)審核確認(rèn)的人員,取得聘用人員資格,由甘孜州人力資源和社會(huì)保障局辦理審批手續(xù),派遣到本人選擇的縣或州級(jí)主管部門安排工作(海螺溝景區(qū)的到海螺溝景區(qū)管理局組織人事處報(bào)到)。
新聘用人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到崗。逾期未到崗者,視為自動(dòng)放棄,取消聘用資格,由此造成的缺額,不再遞補(bǔ)。
十二、聘用管理
新聘用人員執(zhí)行國(guó)家事業(yè)單位人事管理制度和工資福利制度,必須在初始聘用單位服務(wù)期限滿五周年后方可按照有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)流(調(diào))動(dòng)。
其中未取得《教師資格證書》的,在到崗后的三周年內(nèi)必須取得《教師資格證書》,否則無(wú)條件解除聘用合同。
十三、紀(jì)律與監(jiān)督
甘孜州事業(yè)單位招聘工作人員,嚴(yán)格按照《四川省事業(yè)單位工作人員招聘工作試行辦法》第八章的規(guī)定,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,接受社會(huì)及有關(guān)部門的監(jiān)督。
監(jiān)督投訴電話:州紀(jì)委派駐甘孜州人力資源和社會(huì)保障局紀(jì)檢組:0836-2822498;
州紀(jì)委派駐甘孜州教育局紀(jì)檢組:0836-2834772。
十四、相關(guān)事項(xiàng)提示
(一)考聘機(jī)關(guān)在任一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)考生弄虛作假、不符合崗位條件的,均有權(quán)立即取消其報(bào)考或聘用資格。
(二)考生在報(bào)名時(shí)務(wù)必留下兩種聯(lián)系方式(手機(jī)和固定電話)。通訊方式如有變更的,應(yīng)主動(dòng)告知考聘機(jī)關(guān)??忌鷳?yīng)保持通訊暢通,否則因無(wú)法與考生取得聯(lián)系所造成的一切后果,由考生自行負(fù)責(zé)。
(三)《準(zhǔn)考證》是報(bào)考人員參加筆試、面試、體檢等各環(huán)節(jié)的重要證件,請(qǐng)妥善保管。
(四)崗位調(diào)整、考試成績(jī)等所有后續(xù)公告均在甘孜人事考試網(wǎng)(http://www.gzrsks.gov.cn)發(fā)布,敬請(qǐng)留意。
咨詢電話:甘孜州教育局人事科0836-2834722。
本《公告》同時(shí)在四川人事考試網(wǎng)(http://www.scpta.gov.cn)、甘孜人事考試網(wǎng)(http://www.gzrsks.gov.cn)上發(fā)布。
附件:1.甘孜州2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師名額分配表
2.甘孜州2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師個(gè)人誠(chéng)信承諾書
3. 四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱
點(diǎn)擊下載 甘孜州2013年公開考試聘用中小學(xué)、幼兒園教師 所有附件
甘孜州人力資源和社會(huì)保障局 甘孜州教育局
2013年6月9日
附件3:
四川省中小學(xué)公開招聘教師
教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習(xí)大綱
本大綱僅供參加四川省中小學(xué)公開招聘教師公共科目??《教育公共基礎(chǔ)筆試》的考生復(fù)習(xí)和考試時(shí)參考。請(qǐng)考生重點(diǎn)掌握以下知識(shí)內(nèi)容。
《教育公共基礎(chǔ)筆試》題型包括選擇、判斷簡(jiǎn)析、案例分析、閱讀分析和論述五種類型。
第一部分 教育學(xué)基礎(chǔ)
一、教育與教育學(xué)
(一)教育的概念、教育的要素、教育的形態(tài)、教育的本質(zhì)、教育的基本規(guī)律
(二)教育發(fā)展的歷史階段、教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)
(三)教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
二、教育的功能
(一)教育功能的含義、教育功能的類型、教育的個(gè)體功能與社會(huì)功能、教育功能的限制
(二)影響教育功能發(fā)揮的因素
三、教育的目的
(一)教育目的的含義、教育目的的功能
(二)確立教育目的的依據(jù)、教育目的確立中的價(jià)值取向
(三)我國(guó)的教育目的及其理論基礎(chǔ)、我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容
四、教師與學(xué)生
(一)教師的定義、教師的角色、教師的基本素質(zhì)、教師的專業(yè)化發(fā)展及途徑
(二)學(xué)生的定義、學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律
(三)教育過(guò)程中的教師與學(xué)生、教育過(guò)程中的師生關(guān)系
五、課程
(一)課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類型、課程的組織、課程的管理
(二)我國(guó)課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)及其地位、作用和特點(diǎn)
(三)新課程帶來(lái)的變革
六、課堂教學(xué)
(一)教學(xué)的含義、教學(xué)理論及教學(xué)理論流派
(二)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的含義、基本程序、主要模式、內(nèi)容和方法
(三)教學(xué)策略的含義、常用的課堂教學(xué)策略
七、學(xué)校德育
(一)德育的含義、功能及地位
(二)德育過(guò)程的含義、德育過(guò)程與教學(xué)過(guò)程和思想品德形成的關(guān)系、德育過(guò)程的理論、德育過(guò)程的規(guī)律
(三)德育的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與課程
(四)德育的原則、途徑與方法
八、班級(jí)管理與班主任工作
(一)班級(jí)的含義與特點(diǎn)、班級(jí)的歷史發(fā)展、班級(jí)的結(jié)構(gòu)與功能、班級(jí)的發(fā)育過(guò)程
(二)班級(jí)管理的內(nèi)容、原則與方法
(三)班主任的角色、任務(wù)、職責(zé)與素質(zhì)
第二部分 教育心理學(xué)
一、心理發(fā)展與教育
(一)心理發(fā)展的概念、心理發(fā)展的一般規(guī)律
(二)心理發(fā)展的理論:皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論、埃里克森的心理發(fā)展階段理論、維果茨基的認(rèn)知發(fā)展理論
(三)早期教育與心理發(fā)展、準(zhǔn)備狀態(tài)與心理發(fā)展、教育如何促進(jìn)心理的發(fā)展
二、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
(一)學(xué)習(xí)的含義、人類學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)的重要區(qū)別、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
(二)學(xué)習(xí)理論:行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、掌握學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論
三、學(xué)習(xí)的遷移,記憶和遺忘
(一)學(xué)習(xí)遷移的含義、學(xué)習(xí)遷移的種類、影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素、學(xué)習(xí)遷移的促進(jìn)
(二)記憶的含義、記憶的三種存儲(chǔ)模式
(三)遺忘的含義、主要規(guī)律、產(chǎn)生原因及克服遺忘的策略
四、學(xué)習(xí)策略與不同類型的學(xué)習(xí)
(一)學(xué)習(xí)策略的定義、分類、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)策略的發(fā)展、一般的學(xué)習(xí)策略及其培養(yǎng)
(二)知識(shí)的含義、知識(shí)學(xué)習(xí)的一般心理過(guò)程、知識(shí)的分類與學(xué)習(xí)
(三)技能的含義與種類、影響技能形成的因素、動(dòng)作技能形成的階段
(四)解決問(wèn)題的歷程、影響學(xué)生解決問(wèn)題的主要心理因素、學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
(五)品德與道德的界定、品德的心理結(jié)構(gòu)、科爾伯格品德發(fā)展階段的理論、道德教育的基本觀點(diǎn)
五、影響學(xué)習(xí)的心理因素
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的概念、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的影響、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
(二)歸因與歸因方式、維納的歸因理論、歸因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的影響、引導(dǎo)合理歸因
(三)注意的含義、學(xué)生注意的組織與培養(yǎng)
六、個(gè)別差異與教育
(一)人格差異的含義、人格差異與教育
(二)認(rèn)知風(fēng)格差異的含義、場(chǎng)依存與場(chǎng)獨(dú)立、整體性策略與系列性策略、內(nèi)傾與外傾
(三)學(xué)困生的含義、學(xué)困生與優(yōu)生知識(shí)水平的差異、學(xué)困生的教育措施
七、學(xué)生心理健康教育
(一)心理健康的含義、學(xué)校心理健康教育工作的意義、學(xué)校實(shí)施心理健康教育的途徑
(二)學(xué)校心理健康教育的基本內(nèi)容和具體方法
第三部分 教育法學(xué)
一、法與教育法
(一)法的含義、法的特征、法的淵源
(二)教育法的含義、教育法規(guī)的含義
二、教育法律關(guān)系
(一)教育法律關(guān)系的含義、特征、類型;教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅
(二)教育法律關(guān)系主體的含義、教育法律關(guān)系主體的權(quán)利能力和行為能力
(三)教育法律關(guān)系客體的含義、教育法律關(guān)系客體的種類
(四)教育法律關(guān)系內(nèi)容的含義、權(quán)利和義務(wù)的含義、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、權(quán)利和義務(wù)的類型、教育權(quán)利和教育義務(wù)
三、教育法律規(guī)范
(一)教育法律規(guī)范的含義、類型
(二)教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素
(三)教育法規(guī)與教育道德:教育道德的含義、教育法規(guī)與教育道德的比較、教育道德的作用
(四)教育政策的含義、教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系
四、教育法制過(guò)程
(一)教育立法的含義、原則;教育立法體制與立法主體權(quán)限;教育立法的程序
(二)教育法規(guī)實(shí)施的含義、教育法規(guī)實(shí)施的方式、教育法規(guī)的效力與解釋
(三)教育行政執(zhí)法的含義、特征、地位、原則、內(nèi)容與方式
(四)法律制裁的含義、違法的含義與種類、法律制裁的方式
五、教育法律責(zé)任
(一)教育法律責(zé)任的含義、歸責(zé)要件、歸責(zé)原則
(二)教育法律責(zé)任的分類
(三)學(xué)校(包括教師)對(duì)學(xué)生的侵權(quán)責(zé)任、學(xué)校對(duì)教師的侵權(quán)責(zé)任、行政機(jī)關(guān)及其工作人員對(duì)學(xué)校和教師的侵權(quán)責(zé)任、社會(huì)其他主體對(duì)學(xué)校和教師或?qū)W生的侵權(quán)責(zé)任
六、學(xué)生的權(quán)利及其維護(hù)
(一)學(xué)生權(quán)利的含義、主要內(nèi)容
(二)學(xué)生受教育權(quán)的維護(hù)、學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)的維護(hù)、學(xué)生人身權(quán)利的維護(hù)
(三)學(xué)生傷害事故的定義、學(xué)生傷害事故案例分析、學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理
七、教師的權(quán)利及其維護(hù)
(一)教師權(quán)利的含義、教師權(quán)利的性質(zhì)
(二)教師權(quán)利的內(nèi)容:教師的職業(yè)權(quán)利、教師的一般權(quán)利
(三)教師權(quán)利的維護(hù):教師教育權(quán)利的維護(hù)、教師人身權(quán)利的維護(hù)
八、教育法律救濟(jì)
(一)法律救濟(jì)的含義、特征、渠道、基本原則;法律救濟(jì)在教育中的重要作用
(二)教育行政申訴制度:教師申訴制度、學(xué)生申訴制度
第四部分 教師職業(yè)道德
一、教師職業(yè)道德概述
(一)教師職業(yè)道德的含義和結(jié)構(gòu)
(二)職業(yè)道德在教師素養(yǎng)中的地位、教師職業(yè)道德的功能與作用
(三)教師職業(yè)道德的特點(diǎn)
二、中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范
(一)愛國(guó)守法
(二)愛崗敬業(yè)
(三)關(guān)愛學(xué)生
(四)教書育人
(五)為人師表
(六)終身學(xué)習(xí)
三、教師職業(yè)道德的養(yǎng)成
(一)教師職業(yè)道德養(yǎng)成的含義
(二)教師職業(yè)道德教育
(三)教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成
(四)教師職業(yè)道德管理
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